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Query: NON-LIVING RESOURCES Repository: 22

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Title: Editorial
Author: Jorge Mizuno Haydar / Universidad del Norte, Colombia / María Alejandra Arias Murillo / Universidad del Norte
Language: Español
Repository: 22

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Title: El currículo: Perspectivas para acercarnos a su comprensión
Author: Margarita Osorio / Universidad del Norte IESE Universidad Simón Bolívar
Language: Español
Repository: 22

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Title: A los autores
Author: Jorge Mizuno Haydar / Universidad del Norte, Colombia
Language: Sin Especificar
Repository: 22

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Title: Preliminares
Author: Jorge Mizuno Haydar / Universidad del Norte, Colombia
Language: Sin Especificar
Repository: 22

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Title: Editorial
Author: María Alejandra Arias / Universidad del Norte
Language: Español
Repository: 22
Subject: Editorial / Ciencias Sociales

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Title: Pedagogía social en iberoamérica: fundamentos, ámbitos y retos para la acción socioeducativa
Author: Jorge Mizuno Haydar / Universidad del Norte, Colombia
Language: Español
Repository: 22
Subject: Ciencias Sociales / Pedagogía social

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Title: Editorial
Author: Emma Colpas / Jorge Mizuno Haydar / Uninorte
Language: Español
Repository: 22

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Title: Practicas de crianza en la primera infancia en los municipios de Riosucio y Manzanares
Author: Liliana Vergara Hernandez / 30233532
Language: Español
Repository: 22
Subject: familia, primera infancia / Pautas de crianza, Competencia parental, Familia. / familia

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Title: Aproximaciones Epistemológicas y Conceptuales de la Conducta Prosocial
Author: María Cristina Correa Duque / Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud CINDE-Universidad de Manizales, Colombia
Language: Español
Repository: 22
Subject: Conducta prosocial, Empatía, Razonamiento moral prosocial, Desarrollo cognitivo, Desarrollo afectivo, Estilos de crianza. / Psicología / Sociología / Psicología cognitiva / Psicología social

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Title: A visually-impaired english learner in the context of virtual environments: Analyzing learning strategies
Author: Karen Villalba Ramos / Universidad del Norte
Language: Sin Especificar
Repository: 22
Subject: Educación / lenguaje / educación especial / limitación visual / aprendizaje

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