Title:Los egresados de las Escuelas de Reingreso: sobre los soportes mínimos para aprovechar una política de reinserción educativa / Graduates of Reentry Secondary School: on minimum supports to take advantage of an educational inclusion policy
Title:Consideración histórica de las diferencias de género en las mediciones de inteligencia
a principios de siglo XX / Historical consideration of the gender differences in intelligence measurements in the beginnings of the 20th century
Title:Reflexiones y aportes para pensar la cultura en la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras / Reflections and contributions to think about culture in a foreign language teaching-learning process
Title:De la razón al sentimiento: recepción y apropiación de saberes sensualistas en los escritos musicales del joven Alberdi / From reason to feeling: reception and appropriation of the sensualist knowledges in young Alberdi’s musical writings
Title:La vivencia como unidad de análisis de la conciencia: sentidos y significados en trayectorias de profesionalización de psicólogos y profesores en comunidades de práctica / The emotional experience as unit of analysis of consciousness: senses and meanings through psychologists and teachers trajectories of becoming professionals in communities of practice
Title:Los sentidos (des)centrados del trabajo : Hacia una reconstrucción de los itinerarios típicos delineados por jóvenes / Os sentidos (des) centrados do trabalho: rumo a uma reconstrução dos itinerários típicos delineados por jovens pobres / (Un) focused senses of work: towards a reconstruction of usual itineraries outlined by poor youth
Title:Educando a los padres argentinos: un análisis a través de los manuales de puericultura de Aráoz Alfaro y Garrahan / Educating argentinian parents: an analysis through childcare handbooks written by Aráoz Alfaro and Garrahan
Title:Pequeños recorridos, grandes saberes: el conocimiento ecológico local compartido por niños y adolescentes en una escuela rural de Santiago del Estero, Argentina / Small trails, great knowledge: local ecological knowledge shared by children and teenagers of a rural school in Santiago del Estero, Argentina