Title:Nuevos aportes a la arqueología de Formosa (Argentina): cronología del sitio arqueológico “El Quebracho” / New contributions to archaeology of Formosa (Argentina): Chronology of ¨El Quebracho¨ archaeological site
Title:Educación inclusiva, criticidad y compromiso social. Innovación docente y Aprendizaje-Servicio en la formación inicial docente / Inclusive education, criticality and social commitment. Teacher innovation and Service-learning within teacher's initial training
Title:La disartria desde la interacción entre Logopedia y Fonética acústica. Seguimiento y rehabilitación para la obtención de una “voz funcional” / Dysarthria from the interaction between speech therapy and acoustic phonetics. Monitoring and rehabilitation to obtain a "functional voice" / Dysarthrie de l'interacion entre l'orthophonie et la phonetique acoustique. Suivi et réhabilitation pour obtenit une "voix fonctionnelle"
Title:National code of police targeting children and adolescents with hearing functional diversity / Código nacional de policía dirigido a niños, niñas y adolescentes con diversidad funcional auditiva / Code national de police ciblant les enfants et les adolescents ayant une diversite fonctionnelle auditive / Código nacional de polícia visando crianças e adolescentes com diversidade funcional auditiva
Title:Comprehensive, hybrid and inclusive education in the Constructionist, Contextualized and Significant perspective (CCS) / Educación integral, híbrida e inclusiva en la perspectiva Construccionista, Contextualizada y Significativa (CCS) / Educação Integral, Híbrida e Inclusiva na perspectiva Construcionista, Contextualizada e Significativa (CCS)