Title:Cooperative learning for engineering education / Aprendizaje cooperativo en la formación de ingenieros / Aprendizagem cooperativa na formação de engenheiros
Title:Strategic concepts for public relations agencies in colombia / Conceptos estratégicos para agencias de relaciones públicas en colombia / Concepts strategiques pour les agences de relations publiques en colombie / Conceitos estratégicos para agências de relações públicas na colômbia
Title:Efficacy of the cochlear implant in the Visual and Auditory Clinic of the Institute for Blind and Deaf Children of Valle del Cauca / Eficacia del implante coclear en la Clínica Visual y Auditiva del Instituto para Niños Ciegos y Sordos del Valle del Cauca
Title:Dialoguicidad en procesos de extensión rural agroecológicos: historias y rupturas entre extensionistas universitarios y viñateros de la costa de Berisso (2000- 2008) / Dialoguicity in agroecological rural extension processes: histories and ruptures between university extensionists and wine producers of the coast of Berisso (2000-2008).
Title:Discursos, graffiti e identidades históricas del sistema serrano de Ventania, Provincia de Buenos Aires (sector sur del área ecotonal húmedo-seca pampeana) / Discourses, graffities and historic identities of Ventania Serrano System, Buenos Aires province (South sector of the ecotonal humedo-seca pampeana area)
Title:EVALUACIÓN DE LA PERTINENCIA DE UN PROGRAMA DE CULTURA FÍSICA, DEPORTE Y RECREACIÓN DE UNA UNIVERSIDAD PRIVADA EN COLOMBIA / EVALUATION OF THE RELEVANCE OF A PROGRAM OF PHYSICAL CULTURE, SPORTS AND RECREATION OF A PRIVATE UNIVERSITY IN COLOMBIA
Title:SOCIAL ANALYSIS OF FAMILIES FROM NELSON MANDELA NEIGHBORHOOD AT CARTAGENA DE INDIAS AND THEIR KNOWLEDGE ABOUT ORAL HEALTH AND SICKNESS / ANÁLISIS SOCIAL DE LAS FAMILIAS DEL BARRIO NELSÓN MANDELA DE CARTAGENA DE INDIAS, EN CUANTO A SUS CONOCIMIENTOS EN SALUD Y ENFERMEDAD GENERAL Y ORAL
Title:Comprensión de lectura desde la percepción de los docentes de inglés - lengua extranjera / Reading comprehension from the perception of teachers of English - a foreign language