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Academic plagiarism
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COMMUNICATION TECHNOLOGIES
Year:
2018
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Title:
El sistema de revisión de los pares, ¿a la hoguera?
Author:
Liaudat, Santiago
Language:
Español
Repository:
37
Subject:
Ciencias Sociales
/
Maciej Henneberg, revisión de los pares, comunicación científica, publicaciones científicas, crítica de la evaluación científica
/
revisão por pares, comunicação científica, publicações científicas, crítica de avaliação científica
/
peer review, scientific communication, scientific publications, criticism of scientific evaluation
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Title:
El inglés como segunda lengua: Una alternativa en el desempeño profesional
Author:
Molina Blanco, Geyhler
Language:
Español
Repository:
57
Subject:
Educación superior
/
Inglés
/
Desempeño profesional
/
Enseñanza
/
Higher education
/
English
/
Professional performance
/
Teaching
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Title:
USE OF ICT`s AND THOUGHT DIAGRAMS IN PHYSICS TEACHING / El uso de las TIC y los diagramas de pensamiento en la enseñanza de la física
Author:
Ramos C., Wilmar Francisco
Language:
Español
Repository:
77
Subject:
ICTs on didactics
/
physics teaching
/
Diagramas de pensamiento
/
TICs
/
lógica de pensamiento
/
imágenes explicativas.
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Title:
Collective action for watershed management: field experiments in Colombia and Kenya / Acción colectiva para el manejo de cuencas: experimentos en campo en Colombia y Kenia
Author:
Cárdenas Campo, Juan Camilo
/
Rodríguez Ramírez, Luz Ángela
/
Johnson, Nancy
Language:
Inglés
Repository:
21
Subject:
Collective action
/
Watersheds
/
Field experiments
/
Colombia
/
Kenya
/
Utilización del agua - Aspectos económicos - Colombia
/
Utilización del agua - Aspectos económicos - Kenia
/
Cuencas hidrográficas - Colombia
/
Cuencas hidrográficas - Kenia
/
Acciones populares - Colombia
/
Acciones populares - Kenia
/
Agua - Toma de decisiones - Modelos matemáticos
/
Q0, Q2, C9, H3, H4
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Title:
Estudio acerca de la comprensión por parte del estudiante sobre su desarrollo cognitivo y moral a partir del plagio académico
Author:
Díaz González-Rubio, Ibeth Isabel
Language:
Español
Repository:
57
Subject:
Comprender
/
Valorar
/
Plagio académico
/
Desarrollo cognitivo
/
Desarrollo moral
/
To understand
/
To value
/
Academic plagiarism
/
Cognitive development
/
Moral development
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